父親節(jié)，萬通學子給父親送祝福

萬通母親節(jié)感恩活動

網(wǎng)易教育訊 企業(yè)招聘問孝順不孝順，竟把畢業(yè)生“雷倒”了，這樣的事情發(fā)生在13日的武漢紡織大學招聘會上，面對這樣的一個簡單的基本的個人道德品質(zhì)問題，畢業(yè)生竟被“雷倒”了，試問，素質(zhì)教育成效在何方，我們的大學生品德素質(zhì)在哪里？

道德是人性的根基，事業(yè)的基礎(chǔ)

孝順父母是做人的基本品行，也是個人道德品質(zhì)的基本要求，“弟子入則孝，出則悌”，孝順父母友悌兄長是中華民族傳統(tǒng)的道德風尚，而作為一個高材生，竟然連這樣的問題也被雷倒了，確實令人感慨，從中也折射出我國的人才素質(zhì)存在嚴重問題。孝順父母本來是天經(jīng)地義的事，但卻被企業(yè)拿來做為專業(yè)的問題提問考量應(yīng)聘者，這恰恰就說明如今我國社會這一基本道德的缺失，而被問的人被“雷倒”了也恰恰成了好的證明。

每個人都想成功，都想創(chuàng)造一翻事業(yè)，然而怎樣才能在社會上扎根，怎樣才能讓自己的人生綻放光彩，技術(shù)和能力固然都重要，但其實更根本的問題是道德，技術(shù)只是人生事業(yè)的一種途經(jīng)一種方式，而道德則是根基，沒有道德的人是無法在社會生存的。

萬通素質(zhì)教育，道德與技術(shù)并進

技術(shù)的掌握需要通過教育來實現(xiàn)，同樣道德品質(zhì)的形成與提升，同樣也要靠教育來達到，而且應(yīng)該兩者同時進行，不可偏廢其一，只有通過這樣的同時并進的教育，才能真正培養(yǎng)出技術(shù)精湛又品德高尚的德才兼?zhèn)涞娜瞬拧?/p>

萬通汽修教育一直都力行著這樣的教育，把技術(shù)的學習和素質(zhì)的培養(yǎng)提高到同等的地位上來，除了技術(shù)上的不斷操作學習，還通過開展各種德育課程，以及各種活動，比如父親節(jié)和母親節(jié)的感恩活動，以及每個傳統(tǒng)節(jié)日的慶祝交流活動等等，以此來培養(yǎng)和提高學生們的道德素質(zhì)。在技能與素質(zhì)的職素教育下，萬通教育不僅培養(yǎng)出的人才具有過硬的技術(shù)本領(lǐng)，同時也富有高尚的道德品質(zhì)。

如今社會需要的不單單是純粹的知識或者技能人才，用人單位更看重的是人才的道德品質(zhì)修養(yǎng)，有技術(shù)，更有品德才能實現(xiàn)更美好的人生。