課時(shí)周期
三年制
優(yōu)惠報(bào)名享受企業(yè)助學(xué)金優(yōu)惠
01應(yīng)往屆初中畢業(yè)生;
02希望從事新能源汽車檢測(cè)/維修/養(yǎng)護(hù)及汽修企業(yè)管理行業(yè)的有志青年;能在一個(gè)有前途的行業(yè)里獲得一份好工作。
課時(shí)周期
三年制
優(yōu)惠報(bào)名享受企業(yè)助學(xué)金優(yōu)惠
01應(yīng)往屆初中畢業(yè)生;
02有志于在奔馳/寶馬/奧迪領(lǐng)域從事技術(shù)與管理崗位;成為掌握奔馳/寶馬/奧迪診斷與維修技術(shù)的人才。
課時(shí)周期
三年制
優(yōu)惠報(bào)名享受企業(yè)助學(xué)金優(yōu)惠
01應(yīng)往屆初中畢業(yè)生;
02具備良好的學(xué)習(xí)能力,有志于在智能網(wǎng)聯(lián)汽車領(lǐng)域從事技術(shù)與管理崗位,成為汽車智能網(wǎng)聯(lián)技能人才。
課時(shí)周期
三年制
優(yōu)惠報(bào)名享受企業(yè)助學(xué)金優(yōu)惠
01應(yīng)往屆高中畢業(yè)生;
02有志于在智能汽車領(lǐng)域從事技術(shù)與管理崗位,成為掌握汽車智能檢測(cè)技術(shù)的技能人才。
課時(shí)周期
二年制
優(yōu)惠報(bào)名享受企業(yè)助學(xué)金優(yōu)惠
01應(yīng)往屆高中畢業(yè)生;
02具備良好的學(xué)習(xí)能力,有志于在汽車智能檢測(cè)玉無(wú)人機(jī)應(yīng)用的人才。
課時(shí)周期
三年制
優(yōu)惠報(bào)名享受企業(yè)助學(xué)金優(yōu)惠
01應(yīng)往屆初中畢業(yè)生(女生優(yōu)選);
02具備良好的學(xué)習(xí)能力,有志于在城市軌道交通與汽車商務(wù)發(fā)展的人才。
課時(shí)周期
14個(gè)月
優(yōu)惠報(bào)名享受企業(yè)助學(xué)金優(yōu)惠
01亟需轉(zhuǎn)行/就業(yè)/創(chuàng)業(yè)人群;
02有志于在汽車行業(yè)從事相關(guān)崗位,成為掌握新能源汽車技術(shù)的技能人才。
課時(shí)周期
5個(gè)月
優(yōu)惠報(bào)名享受企業(yè)助學(xué)金優(yōu)惠
01亟需轉(zhuǎn)行/就業(yè)/創(chuàng)業(yè)人群;
02有志于在汽車后市場(chǎng)從事技術(shù)與管理崗位,成為汽車汽車鈑噴美技能人才。
課時(shí)周期
45天
優(yōu)惠報(bào)名享受企業(yè)助學(xué)金優(yōu)惠
01亟需轉(zhuǎn)行/就業(yè)/創(chuàng)業(yè)人群;
02有志于汽車后市場(chǎng)服務(wù)相關(guān)工作。
課時(shí)周期
7-90天
優(yōu)惠報(bào)名享受企業(yè)助學(xué)金優(yōu)惠
01亟需轉(zhuǎn)行/就業(yè)/創(chuàng)業(yè)人群;
02想掌握焊接技術(shù)的有志青年、下崗工人、退伍軍人等待業(yè)人員,想通過(guò)培訓(xùn)實(shí)現(xiàn)技能提升。
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核心提示:2012年全國(guó)研究生統(tǒng)考在8號(hào)落下了帷幕,總共有165.6萬(wàn)考生報(bào)名參加了考試,數(shù)據(jù)顯示2012年報(bào)考專業(yè)學(xué)位的人數(shù)相比2011年增長(zhǎng)了4成,增長(zhǎng)速度迅猛。 專業(yè)學(xué)位研究生增長(zhǎng)快原因何在? 考研的人數(shù)逐年增長(zhǎng),大多數(shù)的考生都想以讀研為跳板,增加自己的就業(yè)砝碼。
2012年全國(guó)研究生統(tǒng)考在8號(hào)落下了帷幕,總共有165.6萬(wàn)考生報(bào)名參加了考試,數(shù)據(jù)顯示2012年報(bào)考專業(yè)學(xué)位的人數(shù)相比2011年增長(zhǎng)了4成,增長(zhǎng)速度迅猛。
專業(yè)學(xué)位研究生增長(zhǎng)快原因何在?
考研的人數(shù)逐年增長(zhǎng),大多數(shù)的考生都想以讀研為跳板,增加自己的就業(yè)砝碼。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展以及經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的調(diào)整,相比于高學(xué)歷人才社會(huì)更加呼吁技術(shù)型、實(shí)用型的人才。“隨著碩士研究生結(jié)構(gòu)的調(diào)整和培養(yǎng)模式的轉(zhuǎn)變,考生和家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn),專業(yè)學(xué)位碩士畢業(yè)生實(shí)踐能力強(qiáng),更符合社會(huì)發(fā)展需求,所以報(bào)考的積極性也越來(lái)越高。”揚(yáng)州大學(xué)研究生部劉主任分析說(shuō)。
專業(yè)學(xué)位是針對(duì)社會(huì)特定職業(yè)領(lǐng)域的需要,培養(yǎng)應(yīng)用型、實(shí)用型的高級(jí)管理人才。國(guó)家教育部副部長(zhǎng)杜玉波表示,我國(guó)研究生的教學(xué)質(zhì)量和國(guó)家發(fā)展以及社會(huì)需要有很多的差距,必須要加大從學(xué)術(shù)型向應(yīng)用型人才的轉(zhuǎn)變。
從上述專家的分析可知 ,“實(shí)用型、技術(shù)型”的人才才是社會(huì)需要的人才,這也是專業(yè)學(xué)位研究生增長(zhǎng)迅猛的主要原因。
萬(wàn)通教育順應(yīng)社會(huì)發(fā)展,培養(yǎng)社會(huì)需要的人才
應(yīng)用型的專業(yè)研究生增加、缺乏實(shí)踐能力的大學(xué)畢業(yè)生難找工作、技術(shù)型人才一才難求,無(wú)不印證著這樣一句話“一技成,天下行”。只要學(xué)有社會(huì)需要的技術(shù),就會(huì)“被工作找”。例如畢業(yè)云南萬(wàn)通汽修學(xué)校的宋立,他告訴筆者,還在學(xué)校的時(shí)候,很多公司到學(xué)校招納人才。他已經(jīng)被好幾家公司“相中”,要簽他,而且待遇都在3000元以上,包吃包住。宋立學(xué)的是4S應(yīng)用工程師專業(yè),涉及的行業(yè)有汽車維修、汽車銷售、汽車檢測(cè)等。
據(jù)專家分析,目前,我國(guó)4S點(diǎn)發(fā)展迅猛,但是在技術(shù)和銷售方面都與國(guó)際市場(chǎng)有一定的差距,因此需要大量相當(dāng)專業(yè)的人才開發(fā)技術(shù),開辟市場(chǎng)。4S應(yīng)用工程師專業(yè)的就業(yè)前景想當(dāng)廣闊。我國(guó)目前汽車保有量超過(guò)億輛,汽車行業(yè)的發(fā)展帶動(dòng)了汽修行業(yè)的發(fā)展,不但4S應(yīng)用專業(yè)人才缺乏,汽車美容、汽車高級(jí)技師等汽修人才都相當(dāng)缺乏。
萬(wàn)通汽修教育順應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需求,培養(yǎng)社會(huì)需要的人才。萬(wàn)通汽修教育已經(jīng)建立于1988年,目前已經(jīng)有24年的歷史,培養(yǎng)了近15萬(wàn)的汽修人才。宋立畢業(yè)的學(xué)校云南萬(wàn)通汽修學(xué)校是萬(wàn)通汽修教育的廣州分校。該校環(huán)境優(yōu)美,獨(dú)創(chuàng)歷史一體化教學(xué)真正讓學(xué)生學(xué)以致用。“校企合作”、“訂單式培養(yǎng)人才”讓學(xué)生就業(yè)無(wú)憂。
技術(shù)人才越來(lái)越吃香,學(xué)技術(shù),做社會(huì)需要的人才,高薪就業(yè)成就好未來(lái)。
你現(xiàn)在的情況是?
溫馨提示:如果想學(xué)汽修,而又擔(dān)憂各種問(wèn)題,不要擔(dān)心,請(qǐng)點(diǎn)擊“在線咨詢”,我們的老師會(huì)給你詳細(xì)的解答問(wèn)題,或者直接撥打?qū)W校熱線電話:0871-65353511
萬(wàn)通汽車教育隸屬于新華教育集團(tuán),建于1988年,目前在江蘇、北京、山東、江西、湖南、安徽、四川、廣東、河南、云南、安徽等地設(shè)立了33所直屬教育院校,更有多所院校正在積極籌建中。辦學(xué)30余年來(lái),集團(tuán)與60萬(wàn)余名校友建立了強(qiáng)大的校友網(wǎng)絡(luò),并設(shè)立了自己的教學(xué)研發(fā)機(jī)構(gòu)——萬(wàn)通汽修教育研究院。····[詳細(xì)]
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