萬通創(chuàng)業(yè)人才獲企業(yè)訂單式需求

2015年3月12日，家住安慶42歲的老李迎來了人生中重要的一天，他的汽車美容裝潢店迎來了開業(yè)一周年，只見老李前前后后忙得不亦樂乎。然而就在一年前，老李確還只是一個(gè)人到中年無事可干的閑人。一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，他來到了萬通，并報(bào)讀了萬通汽修的美容創(chuàng)業(yè)班，如今他已成為眾人眼中的成功人士。

3月，對(duì)萬通汽修來說，同樣是一個(gè)值得驕傲和自豪的月份。在這即將結(jié)束的3月里，萬通汽修全國11所院校校園招聘會(huì)一場接一場，場場都是校企爆滿，萬通培養(yǎng)的創(chuàng)就業(yè)學(xué)子們得到了社會(huì)校企的高度認(rèn)可與贊揚(yáng)，尤其是創(chuàng)業(yè)學(xué)子，更是得到了企業(yè)的加倍青睞。

選擇萬通  創(chuàng)就業(yè)就是任性

近年來，社會(huì)所需汽修人才不斷上漲，然而，汽修人才數(shù)量卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。萬通汽修教育作為國內(nèi)緊缺型汽修人才定點(diǎn)培養(yǎng)基地、中國著名汽修教育院校，教學(xué)上開創(chuàng)實(shí)戰(zhàn)實(shí)訓(xùn)理實(shí)一體的新模式，創(chuàng)就業(yè)上更是引領(lǐng)校企合作、工學(xué)結(jié)合的新風(fēng)潮，2014年底更推出了千人創(chuàng)業(yè)工程，為學(xué)生的創(chuàng)就業(yè)助力。

云南萬通汽修學(xué)校大型招聘會(huì)

“萬通創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)模式，是一種全新的人才培養(yǎng)模式，學(xué)生學(xué)成之后既可以在學(xué)校、企業(yè)的幫扶下選擇自主創(chuàng)業(yè)，也可以選擇高薪就業(yè)，靈活度很大，現(xiàn)在報(bào)讀萬通汽修創(chuàng)業(yè)班的學(xué)子也是非常的多。”在今年3月的招聘會(huì)現(xiàn)場，新華教育集團(tuán)就業(yè)部副部長袁種寶對(duì)媒體記者如是說。

媒體高度關(guān)注  企業(yè)高度認(rèn)可

萬通汽修教育千人創(chuàng)業(yè)工程啟動(dòng)以來，獲得了政府、媒體、企業(yè)三方的強(qiáng)烈關(guān)注和一致認(rèn)可。安徽省人力資源和社會(huì)保障廳就業(yè)促進(jìn)處處長劉曉燕、合肥市新站區(qū)人力資源和社會(huì)保障局副局長王斌、合肥市人力資源和社會(huì)保障局職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)指導(dǎo)中心主任程長風(fēng)多次蒞臨萬通汽修旗艦院校進(jìn)行指導(dǎo)；鳳凰網(wǎng)、新浪網(wǎng)、合肥電視臺(tái)，萬家熱線等全國地方眾多知名媒體也是爭相報(bào)道，發(fā)聲齊贊萬通汽修教育創(chuàng)就業(yè)工作的成果；

同時(shí)，國內(nèi)外知校企業(yè)紛紛在萬通汽修院校設(shè)立校企定向班，學(xué)生不僅可以獲得更多機(jī)會(huì)和優(yōu)惠，更可以在畢業(yè)后直接進(jìn)入這些校企工作。

萬通學(xué)子正在接受企業(yè)的面試

招聘會(huì)爆滿全國  高薪不再是夢想

2015年3月，全國各地的萬通院校先后舉辦了不同規(guī)模、不同層次、不同模式的人才供需洽談會(huì)。此次人才洽談會(huì)的規(guī)模之大前所未有，數(shù)十萬名畢業(yè)學(xué)子走上了滿意的工作崗位。

除了大型人才洽談會(huì)，萬通汽修千人創(chuàng)業(yè)工程還積極響應(yīng)國家 “大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新”的舉措，搭建了校方創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目拓展和企業(yè)人才儲(chǔ)備的良好渠道。

萬通好實(shí)力  人人好未來

萬通汽修教育自辦學(xué)以來，就一直與國內(nèi)外各大汽車校企保持著良好合作關(guān)系，學(xué)生畢業(yè)即就業(yè)并不是空談。目前，全國共有大、中型合作企業(yè)四萬余家，其中包括寶馬、奔馳、大眾、豐田、本田、現(xiàn)代、奇瑞、比亞迪、吉利等大型車企和4S店，也涵蓋一些具有長期發(fā)展?jié)摿Φ闹行⌒推囍圃鞆S、維修廠以及美容養(yǎng)護(hù)中心等。

27年來，萬通汽修教育一直致力于高級(jí)汽修人才的培養(yǎng)，培育千萬汽修精英，更搭建大型平臺(tái)，讓學(xué)生和用人企業(yè)達(dá)到“雙贏”，為學(xué)子成功創(chuàng)就業(yè)提供有力保障，也真正實(shí)現(xiàn)了國家和政府呼吁的“人人好就業(yè)，人人好未來”的愿景。